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中国大学哪些院校的商务英语专业是高考优秀考生选择报考的最佳专业?最新公布的专业排行榜中就有你想知道的答案，和牛牛一起来看看吧!

专业介绍

商务英语专业旨在培养具有扎实的英语基本功、宽阔的国际视野、专门的国际商务知识与技能，掌握国际经济、管理和法律基础理论知识和技能，具备较强的跨文化交际能力与较高的人文素养，能适应经济全球化，在国际环境中熟练使用英语从事商务、经贸、管理、金融、外事等工作的应用型商务英语专业人才。

毕业生可在各企事业单位从事外经、外贸、旅游、外事等口译、笔译工作以及管理、文秘、经济贸易等工作。也可在中学、中专、职高、技校和英语语言培训中心、大中专院校及科研部门等从事教学和科研工作。

就业解析

商务英语专业的毕业生可以进入贸易公司、涉外机构、跨国企业、文化部门、新闻出版、教育科研、旅游公司等从事英语翻译、行政管理、编辑记者、教学研究以及导游方面的工作。1.三资企业可以进入独资、合资以及对外经济合作企业，从事英文翻译的工作，主要负责书面材料的英汉互译以及口语翻译，通常对英语的翻译能力有一定要求。2.外贸部门可以进入企业的外贸部门从事进出口业务的谈判、生活及工作接待的口译、商务活动中各种资料的草拟与翻译等工作。3.新闻出版可以进入新闻媒体、出版单位等从事英语编辑与英语记者方面的工作，不过除英语翻译水平过硬以外，还要求一定的文字表达能力，而且相对于英语专业的毕业生而言竞争力较差。4.旅游公司可以进入国际旅行社或旅游公司从事导游的工作，一般会要求英语的口译与表达能力，同时对身体素质的要求也较高。5.中小学校可以进入中小学或英语培训中心从事英语教学的工作,但英语水平要过硬，而且需要持有教师资格证。6.企业行政可以进入企事业单位从事行政管理、行政助理以及文员秘书的工作。

高校排行

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培养目标

旨在培养具有良好的综合素质、扎实的外语基本功和专业知识与能力，掌握相关专业知识，适应中国对外交流、国家与地方经济社会发展、各类涉外行业、外语教育与学术研究需要的各外语语种专业人才和复合型外语人才。各高校应根据自身办学实际和人才培养定位，参照上述要求，制定合理的培养目标。培养目标应保持相对稳定，但同时应根据社会、经济和文化的发展需要，适时进行调整和完善。学制与学位学制：一般为4年，各高校可根据实际情况实行弹性学制，允许学生在3—6年内完成学业。授予学位：文学学士学位。素质要求具有正确的世界观、人生观和价值观，良好的道德品质，中国情怀与国际视野，社会责任感，人文与科学素养，合作精神，创新精神以及学科基本素养。知识要求掌握外国语言知识、外国文学知识、国别与区域知识，熟悉中国语言文化知识，了解相关专业知识以及人文社会科学与自然科学基础知识，形成跨学科知识结构，体现专业特色。能力要求具备外语运用能力、文学赏析能力、跨文化能力、思辨能力，以及一定的研究能力、创新能力、信息技术应用能力、自主学习能力和实践能力。

主干课程

“基础英语”主要学习音素、重音、语调等语音知识，名词、限定词、代词、动词、从句、时态等语法知识，劝告与说服、情态、交换信息、交际用语和感情态度等听说训练，以及英语阅读和写作等。“高级英语”主要学习难度较大的阅读理解、语法修辞、英语写作的基本要素和基本技巧，以及比较复杂口语表达等。“英语听力”主要学习英语朗诵、快读，以及不同场合下日常和商务听力的表达结构与表达方式等。“英语口语”主要学习商务会议、商务谈判、职业抱负表达、商业和市场运作的演讲、市场战术，以及策略广告等口语表达的技巧。“英语写作”主要学习段落写作的基概念、基本理论和基本方法，以及各种商务文件体例书写、电话和电邮等各类商务通讯的规范表达。“翻译理论与实践”主要学习翻译过程中对原文旨意、风格的分析与理解，翻译的功能，以语义翻译和交际翻译为主的各种翻译方法，翻译与文化的关系，翻译的标准等。“英美文学史及选读”主要学习英美文学发展史及代表作家的简要介绍，如作家的文学生涯、创作思想、艺术特色，以及诗歌、戏剧、小说、散文等作品选读。“西方经济学”主要研究流行于西方市场经济国家的现代经济理论与经济政策、家政管理、企业经营以及政府的经济宏观调控等。“国际贸易”主要学习国际贸易的基本理论，我国对外贸易的原则、方针和政策，进出口业务的专业知识和技能，国际贸易惯例以及相关的国际法律知识。“国际商务”主要学习国际贸易理论与实务、外贸单证实务、外贸函电、国际商法、国际金融与结算、国际货物运输与保险、国际市场营销、商务礼仪等。“市场营销”主要学习管理学、经济学和现代市场营销学的基本理论、基本知识，市场营销的定性、定量分析方法，我国市场营销的相关方针、政策与法规，以及国际市场营销的惯例和规则等。

培养模式

英语和商务作为两个自成一统体系的培养模式英语和商务作为两个自成一统的体系，靠学生内部进行知识和技能的复合。毕业生的外语达到相当于英语专业的水平，同时，学生又接受系统的经济学、管理学基础理论和专业学科的教育，毕业生可以用流利的英语进行专业领域的沟通和学术研究。代表院校：北京外国语大学把英语教学与用英语讲授的商务课程教学相结合的模式英语和商务处于同一个体系之下，各自占相应的比例。这一种方式也是主要靠学生内部进行知识和技能的复合。把英语专业技能课程、英语文学文化课程、商务专业课程都放在一个体系之下，三者的比例分别为60%、10%和30%。三个模块的课程自成体，完成各自的任务。学生学习用英语讲授的商务学科专业知识，同时通过浸泡在英语中的教学，学习和提高英语。代表院校：广东外语外贸大学英语和商务在同一个体系之下互相糅合的培养模式这种方式在课程体系的层面解决两者之间的复合。商务学科与英语学科充分交叉糅合，在课程设置层面体现复合型人才培养的要求课程体系既重视商务学科知识和英语知识与技能的系统和深入学习，也重视把两者有机融合，在教学计划和教学过程中体现复合型英语人才的培养。课程分为四个模块：商务学科基础理论和知识、商务话语、商务实践和人文通识。代表院校：对外经济贸易大学校企合作视域下应用型本科商务英语人才培养模式基于“校企合作、协同育人”理念，建构应用型地方本科高校商务英语人才培养模式，制定和完善商务英语专业人才培养方案；加强校内外实训实习基地建设；打造“双师型”师资队伍；完善实践教学考核制度；加强学生思想政治教育。

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