为做好复课后的教育教学管理工作，有效做好线上线下的教学衔接，省教育厅就做好春季学期教学管理发出通知，明确应杜绝学校和教师“满堂灌”和“填鸭式”教学，不随意占用学生课后时间、不增加学生课业负担。具体通知如下：

各设区市教育局，杨凌示范区教育局、西咸新区教育卫体局，韩城市教育局，神木市、府谷县教育和体育局，直属有关单位：

当前，新冠肺炎疫情防控工作持续向好，疫情在全省范围内得到有效控制，全省各市中小学已经基本全面复课。为进一步做好复课后的教育教学管理工作，有效做好线上线下的教学衔接，促使师生以更积极的状态投入开学后的教育教学工作和校园学习与生活，现就有关事项通知如下：

一、统筹指导中小学校教育教学工作

各市（区）教育局务必提高思想认识，按照疫情防控要求，高度重视复课后的疫情防控及教学管理工作，做到组织领导、政策措施、督导检查、宣传引导“四到位”，积极克服疫情防控对教育工作的影响。要安排专人，对辖区学校疫情期间线上线下教学情况进行调研，并按照“一县一策”、“一校一策”的原则，指导学校根据国家规定，统筹考虑课程标准和学生线上学习进度、学习效果等因素，结合实际制定切实可行的线上线下教学工作衔接方案。要加强督导检查，不随意占用学生课后时间、不增加学生课业负担，确保全市（区）教学工作平稳有序。

二、合理组织实施教育教学工作

（一）无缝衔接，合理制定教学方案。学校要组织教师对学生居家学习情况进行摸底，对学习质量进行诊断评估，精准分析学情，处理好线上教学和开学后教学衔接问题。对已经居家在网上学习过的课程，有重点地对已学内容进行讲解和复习；对小学低年级没有参加网上课程学习的，要从头开始实施教学，确保教学任务及教学质量。针对本学期时间紧、任务重的实际，学校要在确保学期整体教学工作目标不变的前提下，把握重点，制订并优化学校教学计划和学科教学计划及课程安排表，合理安排教学进度。

（二）精准施教，切实保证教学质量。教师在课堂教学过程中要注重观察学生，结合学生学情实际选择合适的教学方式，采取差异化教学和个别化指导；调动学生学习自觉性和积极性，提升学生自主学习能力，杜绝“满堂灌”和“填鸭式”教学。严格落实《陕西省中小学生减负实施方案》（陕教规范〔〕14号），杜绝机械刷题、杜绝题海战术，坚决减去由于超前超标教学、抢赶进度、频繁考试等给教师和学生带来的不合理负担。

（三）全面摸排，重点帮扶困难学生。学校要全面了解学生中存在的特殊情况，切实做好防疫一线人员子女、随迁子女、农村留守儿童及学习上有困难学生的学习指导和关爱帮扶工作。对延期开学期间不能开展在线教学的学生和开学后不能按时返校的学生，要重点